Сектор социально – гуманитарной направленности

Руководитель сектора социально-гуманитарной направленности – Абраухова Светлана Ивановна, старший методист, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Структура сектора включает:

— Модуль интеллектуально-творческого развития детей дошкольного и младшего школьного  возраста.

Образовательная деятельность объединений  направлена на  создание условий для социальной адаптации и творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Занятия по комплексным и парциальным программам способствуют развитию у ребенка интеллектуальных способностей,  познавательной активности, эмоциональной сфере, психических процессов, творческой индивидуальности, культуры чувств и поведения.

— Модуль лингвистической подготовки.

Освоение иностранных языков (английского, немецкого, испанского, армянского и др.) по дополнительным общеобразовательным программам, разработанных на основе коммуникативного подхода.

При изучении  иностранного языка уделяется внимание всем  аспектам: лексике, морфологии, грамматике, словообразованию и синтаксису. На занятиях педагоги применяют инновационные коммуникативные технологии, современные учебные пособия,  мультимедийные и аудио приложения. Дети получают возможность познакомиться с культурой страны изучаемого языка и участвовать в различных лингвистических проектах.

— Модуль детского декоративно-прикладного творчества.

Модуль декоративно – прикладного искусства включает в себя дополнительные общеразвивающие программы, охватывающие различные виды деятельности, среди которых: макраме, аппликация из соломки, вязание, мягкая игрушка,  оригами, бисероплетение, батик, роспись стекла и керамики,  прикладное искусство для самых маленьких, изобразительное искусство.

— Модуль адаптивно-развивающих технологий.

Образовательная деятельность объединений  направлена на  нивелирование  речевых проблем у детей дошкольного возраста, освоить навыки саморегуляции эмоциональных состояний, эффективного взаимодействия с другими людьми;  оказание педагогической поддержки старшеклассникам в определении со своей будущей профессией, осознать свои потребности, способности.