Обучение в детских объединениях строится на научной основе с использованием современного лабораторного оборудования (микроскопы, наборы для мониторинга). Обучающиеся осваивают сложные понятия (биогеоценоз, ареал, гомеостаз) через практику и эксперимент. Ребята участвуют в экологических акциях («Раздельный сбор», «Чистые водоемы»), разрабатывают проекты («Экология квартиры», «Оценка состояния среды»), проводят настоящие исследования. Программы позволяют педагогам выстраивать для каждого ребенка индивидуальную траекторию развития — от первого знакомства с экологией до серьезной исследовательской работы.
| Детское объединение | Педагоги |
| Сила в природе | Винокурова Виктория Александровна
|
| Страна Экология | Григорьева Елена Викторовна
|
| ЭкоЛэкон | Зайцев Владимир Георгиевич
|
| Экоград | Климова Галина Павловна
|
| Эколята | Любецкая Ольга Николаевна
|
| Зоогеография | Тишков Эдуард Викторович
|
| Культурные традиции Донского края
|
Шаповалова Анна Сергеевна |
| Изумрудный город
|
Шведченко Марина Михайловна |
